Unapređenje procesa učenja i podučavanja
Obrazovanje je od suštinskog značaja za razvoj održivog mira u Bosni i Hercegovini (BiH), jer doprinosi formiranju mišljenja i stavova mladih. Uprkos promjenama uvedenim tokom posljednje dvije decenije, u nastavnom procesu se i dalje oslanja na zastarjele nastavne planove i programe i nastavne materijale. Ovo se prepliće s dubokim etničkim, vjerskim i rodnim predrasudama, tako da u školama učenici i učenice uglavnom ne stiču kompetencije koje su im potrebne za život u današnjem dinamičnom i raznolikom društvu. Sadašnjim obrazovnim praksama podriva se proces pomirenja i ugrožava dugoročna stabilnost, jer se preko njih ne razvijaju kompetencije poput kritičkog mišljenja, multiperspektivnosti, inkluzivnosti i poštovanja različitosti, inovativnosti i saradnje među mladim naraštajima.
The views, opinions, conclusions and other information expressed in this document are not given nor necessarily endorsed by the Organization for Security and Co-operation in Europe (OSCE) unless the OSCE is explicitly defined as the Author of this document.